[心情文字]孩子与破坏者
周日，吃饱了，读圣经，念到“如果你们不回转，变成孩子的模样，断不得上天堂”一句，恍然大悟，深感欣悦，原来天堂是个幼儿园。%U)}+D4SI0R U7uL6w弄清了性质问题，其它的现象问题和程序问题就好办了。为什么天堂难上？就是因为入园资格是硬条件，难以通融。一旦大人和坏人混进了幼儿园，那成什么样子！据说以前幼儿园门口立有牌子：大人和坏人不得入内。后来就只是说大人不得入内，反正坏人肯定属于大人。
所谓“回转变成孩子的模样，”无非就是从哪里来，回哪里去。只要是心底保有一些天真童心的人，撂下手中的家伙，虽然未必能立地成佛，但总能回忆起来路。但也有些人完全钻进了老奸巨滑的单行道，就很难回得去了。老子曰：“知其雄，守其雌，为天下溪。为天下溪，常德不离，复归于婴儿。”到了晚年，凡是老人显得像顽童的，以及雄的老头子显得像雌的老太太的，福气应该都不错。总之，如果看上去不男不女、没大没小，这就到达了最高的境界。
有一个属于基础理论领域的问题：我们创造小孩子的目的何在？好好一个善良市民，平时遵纪守法、安分守己，为什么会突然卷进人命关天的事情，活生生地弄出一个小孩子来？
可能的答案很多：有的是因为没有机会养狗养猫，于是退而求其次，弄个小孩养养；有的是因为升不了处长局长，于是另找出路，升个家长当当；有的是因为没有什么好的投资方向，就投资个孩子作为长期项目来玩玩，也符合巴菲特的投资理念：“我喜欢的持有期限是永远。”W%@ G{6l
J. K. 哲罗姆说：“每个孩子都是绝对事物普遍秩序的对抗者，总是在错误的时间、于错误的地点、以错误的方式，干错误的事情。给一个普通婴儿恰当的时机，如果他没有做什么不该做的事情，那就应该立即把医生请来。”
仔细揣摩一下这句话，里面包含着两层意思：其一是陈述：孩子是秩序的破坏者；其二是判断，宽容甚至赞同这种破坏。@*C9p(|:[ K'_/W9j
就其职能与功用而言，孩子就是一种特种部队，其使命和一般特种部队的使命并无本质的区别，即：实施潜入与破坏。区别只是：一般特种部队破坏的是敌人的装备和设施，而儿童特种部队破坏的目标是现有的社会和文化秩序，这种破坏，正是人类进化和进步的大战略所不可缺少的关键环节。
爱默生说：“人们想要安定，但只有不安定才是他们的希望所在。”一种主流观念的变迁，往往并不如人们所想像的，是通过持新观念的人说服或战胜了持旧观念的人而进行的，这种做法太辛苦、成本太高。最常见的方式是：让上一代渐渐衰老死去，下一代人自然而然地取而代之。一不小心，多等等就赢了，很简单。奥斯伯恩定律表明：高度特化和最完美适应的生物将会消亡。任何一条路，走多了、走久了、走得比较完美了，都是死路，惟有变化不居的不完美才是惟一的生路。因此，一代代人的更替过程，就是一批批儿童特种部队纷纷潜入与执行任务的过程，他们不讲任何规则，毫无任何负担，一片空白，从头再来，从而一次次把人类从可能的僵化衰亡的危局中拯救出来。他们的广告语，可以沿用《海上钢琴师》中，那个名叫1900的孩子对船长认为他不合规矩的责问的响亮回答：去他妈的规矩。
正如《小王子》中所说的：“大人们自个儿什么都不懂，要一遍又一遍给他们解释。”所以小孩子的话总是说得罗罗嗦嗦、重重叠叠，不是兄弟们无能，实在是对手太次了，无奈。
当然，也不是所有的小孩子都是精英特工，也有良莠不齐、鱼龙混杂的现象。凡是兄弟姐妹之中，老大偏于守成，老幺才偏于创造。道理是显而易见的：老大年龄最大，父母往往会视其为行政助理，让他帮忙带领其它更小的孩子，于是，他很容易就会堕落为大人的帮凶；二来，在封建制度下，老大一般会成为家庭财富、名誉和地位的主要继承者，属于既得利益者，当然会趋于保守。
老幺在兄弟姐妹中排位最末，按照论资排辈的规则，留在此处没有任何前途，于是只能杀将出去，到外面闯出一番新的天地。尤其是大户人家的小妾的孩子，既生在豪门大宅、自然见多识广，又因为地位低卑、深谙世态炎凉。他们反差感最强、内心最压抑、改天换地的革命欲望最强烈。秦始皇、孔老二、袁世凯、小平同志，等等，无不如此。曾见有人欣然撰论文曰：小老婆的孩子创造历史。看到此句，可能会有责任感很强的朋友大惊失色：现在没有小妾了，我们的历史岂不是要中断？稍安勿躁，虽然小妾没有了，但是二奶多的是。我相信，在沿海地区的某个二奶村、二奶区中，若干年以后，必定会走出一个甚至几个能够挥斥方遒、创造历史的伟人。
人们发现，在某个领域作出开创性贡献的超一流高手，大都是从圈外进去的人，而非受过这个领域专业训练的人员：超一流的电脑骇客，不太可能是某大学的计算机系博士；而文学系的博士后，也几乎不可能成为超一流的作家。鲁迅是医生，李小龙是哲学硕士，爱因斯坦是专利局小职员，为现代生物学开辟道路的是物理学家薛定谔。缘由何在？情不同，理相同也。一个在某个领域受过高度专业训练的人，他已经在这个领域安身立命，建造了自己的精神家园，而开创就意味着打破原有的完美存在。设身处地想一想，让你去捣毁自己一手建立起来的家园，确实是很难下得了手的；但反过来，让你去焚烧摧毁别人的家园，那可能就不是痛事，而是快事了。CB(xb7i j ys
所以，一流、二流的境界，是学出来的；而超一流的境界，只能绕到圈外进去，才能够抵达。从心态的特征而言，这种境界不是做出来的，而是玩出来的。联合国儿童基金组织提出：儿童有三大神圣不可剥夺的天赋权利：受抚养的权利、受教育的权利、游戏的权利。玩和受抚养、受教育一样，都是神圣的东西，甚至可以说玩是其中的最为神圣者，因为只有玩的道路，才是把人们引入超一流的境界的道路，才是最终拯救人类的道路。v~d;L q:m-T d X-t'xT
当然，在孩子摧毁秩序的同时，大人们也不是坐以待毙，还会负隅顽抗、苦苦挣扎。其中主要的防御措施有：（1）灌水术，往孩子们的脑子里灌注各种知识，把原来在里面的想像力和创造性统统挤出去，使他们成为和成人一样无聊无趣的人；（2）间谍术，假装天真，写一些所谓具有教育意义的童话，误导他们走上邪路；（3）诬蔑术，比如，请看专业词典上对白痴、痴愚、愚鲁三个概念的定义：
白痴：心理年龄不到3岁，不具有完备的语言能力； N*m!Q ^xu4G7_
痴愚：心理年龄3－7岁，有语言能力，但无阅读的能力；n2sRGA0Rc-[B1c7e]
愚鲁：心理年龄8－10岁，能学会阅读和书写，但不能达到正常人的水平。 {&io6F%P:v;S
只要不是白痴，一看就知道，这种定义等于把孩子和白痴画上了等号。这种诋毁，已经到了骇人听闻、丧心病狂的程度。
[[i] 本帖最后由 冰色 于 2007-9-17 19:03 编辑 [/i]] 赞一个。F6]wSE+e/| Y O
小时候，我们希望自己快快长大； ps/gl @Wr.e
长大了，我们多么回忆童年；
老了，我们什么也不是了；tZ"N on
抓住有限的时间，做出无限的精彩。 文风不错犀利而直接,是我喜欢的形式
请问楼主系该文作者吗？谢谢
*** 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽 *** 本人不赞成作者的说法！！！页:
[1]