看看你的观察力如何
少了一个人 眼睛都酸了 不过找出来那个坐着人的头和那个骑单车的头合在一起了 可是身子不知道怎么变的 还没找到关键，继续努力 汗一个，一定要找出来！！:L蛮有意思的！
LZ看我分析的对不对：一.文科设计艺术出身的人喜欢从观察的角度看，这图主要看每个人物的上半部分和下半部分（上面的移动，下面的不移动），大家注意看几个细节：
1.当图象的上半部分开始移动的时候，发现只有一个人物是完全移动的，那个接吻的男士，其他的人物均被拆成两份；
2.13人的图和12人的图很大的区别就是地上多了一陀便便；
3.巧合的是那陀便便掉落的地方就是那个与众不同的接吻的男士的脚下；
那么思路出来了：所谓一个萝卜一个坑，我们现在假想那个接吻男脚下的地砖是他的下半部分，那么这个问题就清楚了。
得出结论：为什么13人变成了12人呢，因为13人当中的1个人变成了一陀便便，当然我们可以把便便看成是第13个人，只是身高矮了点，而细心的朋友一定发现，原来的13人当中变成12人后大部分都长高了，合在一起长高的部分应该就是那个“便便”的身体咯！
这个问题的关键就是，不要就事论事，即就人论人，在这张图里大家只要“拿人不当人”就看的明白了。
二.理工科的人往往喜欢从数学的角度去研究问题：
1.大家可以把13人标好字母（A——M）如果人被分为两半则上半部分标为1，下半部分标为2，例A1、A2，如没被拆则不变，例G，即移动图像前为25个字母；
2.然后测量每个字母对应的人的一部分的长度；
3.通过图像移动，最后L1占据了原来G的位置，而G与B2结合，字母总数仍为25个，只是原来的B1＋B2变成了G＋B2，原来的G变成了L1；
4.由于对应的字母长度没变，但原来各个位置上的人的字母组合变了（例如：13人图中的A由A1＋A2组成，移动后由F1＋A2组成），但每个字母的长度又不同，自然原来A位置的人的长度发生了变化；
5.测量移动前后的A——M位置的长度，列出数据；
6.将A——M各个位置前后的值的差值取出，发现G位置长度明显降低，而其余大部分位置均有小幅增长；
得出结论：少一人是由于，通过字母组合掉换，G位置原来的G被移走，而新至G位置的L1没有人形，只有便形，故少一人。
三.此试题的精髓以及可以改进之处
这题目可以启发我们或者说它的精髓的地方在于图中的“人”就像我们的思维定式，启发我们以后看事情不要只会看表面，而不知根源；
这题目其实还可以再难些，如果把那个头发像便便的人设计成平头而且放在挪动线以下使得他像接吻男一样整个身体不移动，移动后头发变长，这样的话图像挪动后G位置就完完全全空出来，是块空地，就少了一个破绽，可能会更难些。
楼主我分析的对吗？ 再补充一点：这图最巧妙的地方是将一个人的身体进行合理拆分，图像变化后有的头长了，有的脚长了，有的脖子长了，有的身体长了.........这样就可以用较小的差别来掩饰它犯下的“罪过”了
页:
[1]